Du interessierst dich für Nachhaltigkeitsthemen? Willst dich über innovative gesellschaftrelevante Themen aus- tauschen und von Expert:innen lernen? Oder willst du einfach dein Wissen zu dem Thema aufbauen? Dann bist du genau richtig bei uns!

Im Projekt CLeVer₄Nature findet vom 24.-28.07.2023 ein Ferienprogramm für Schüler:innen der 10. - 13. Klassenstufe an der RPTU in Kaiserslautern statt. Die Veranstaltung sensibilisiert für nachhaltiges Handeln sowie für nachhaltige Entwicklung. Inhaltlich bietet sich die Woche hervoragend an, um dich optimal auf die Inhalte der Oberstufe oder auch auf die anstehende Abiturprüfung im Fach Chemie vorzubereiten. Das Projekt wird von Masterstudierenden des Lehramts Chemie entwickelt. An jedem Tag steht ein anderer Nachhaltigkeitsschwerpunkt im Vordergrund:

• Tag 1: Wasser - Wir untersuchen mit euch am ersten Tag das Wasserwerk „Haus des Wassers“. Dort bekommt ihre eine fachkundige Führung. Zurück im CLeVerLAB wird rund ums Wasser experimentiert.
• Tag 2: Kohlenstoffdioxid - Am zweiten Tag untersuchen wir mit euch die Auswirkun- gen von Kohlenstoffdioxid auf unsere Umwelt und untersu- chen innovative nachhaltige Energieträger im CLeVerLAB.
• Tag 3: Wasserstoff - „Ist Wasserstoff unser Treib- stoff der Zukunft?“ Dieser Frage widmen wir uns mit euch am dritten Tag und ver- suchen aus verschiedenen Perspektiven innerhalb eines Educational Game eine Ant- wort auf diese Frage zu finden.
• Tag 4: Recycling - Viele Metalle sind in elektro- nischen Geräten verbaut und dadurch auf unserem Plane- ten immer schlechter verfüg- bar. Am vierten Tag geht es rund um die kritische Betrach- tung des Rohstoffrecyclings.
• Tag 5: Gallerywalk - Am letzten Tag findet unsere Abschlusstagung statt, bei der uns Nachhaltigkeitsexpert:in- nen aus der Region unterstüt- zen. Zusätzlich bekommt ihr die Möglichkeit euch mit Pro- fessor:innen und anderen Ex- pert:innen der Universität über die Erkenntnisse der Woche der Nachhaltigkeit auszutauschen.

Alle Tage sind in einen Vor- und Nachmittags-Slot unterteilt, beginnen um 9 Uhr und enden ca. um 16 Uhr. Alle Tage bauen inhaltlich aufeinander auf und bereiten v.a. den letzten Tag vor. Für deine Verpflegung wird gesorgt, weshlab wir eine Unkostenpauschale von 20€ für die gesamte Woche erheben. Weitere Infos zum Ablauf der einzelnen Tag erhälst du per Mail nach Anmeldung. Deine Teilnahme wird außerdem mit einer CLeVerLAB- Urkunde, als MINT-Zertifikat, ausgezeichnet.

Es gibt nur 20 freie Plätze! Sei dabei und gestalte mit uns die Woche der Nachhaltigkeit! Wir freuen uns auf Dich!

Zielgruppe: Schüler:innen der 10. – 12. (13.) Klassenstufe (Rheinland-Pfalz & Saarland)

Anmeldung per Mail 

Geben Sie bitte folgende Informationen in der eMail an:

Name, Vorname, Alter, Schule, Klassenstufe

Das natürliche Interesse von Schüler*innen hinsichtlich naturwissenschaftlicher Phänomene wird durch zu erfüllende Lehrpläne und begrenzte experimentelle Ausstattung in den Schulen häufig stark gedämpft. Neugierde wird eingeschränkt, Kreativität kann sich oft nicht entwickeln. Hier setzen die Schülerlabors der Fachbereiche Physik und Chemie an: wir bieten die infrastrukturellen Voraussetzungen, dass ganze Schulklassen selbstständig experimentieren und so naturwissenschaftliche Experimentiererfahrungen gemacht werden können. Die besondere kooperative Konzeptidee unserer beiden Schülerlabore besteht darin, dass wir aufeinander abgestimmte, aber doch komplementäre Experimentierideen zum Thema „Wasser – ein lebenswichtiger Stoff“ anbieten. So kann z.B. eine Schulklasse in zwei Teilgruppen aufgeteilt werden: Die eine Gruppe besucht dabei zuerst das Physicslab und untersucht die Fragestellung „Warum schwimmt ein Schwimmer und taucht ein Taucher?“. Hierbei lernen die Schüler*innen Begriffe wie Auftrieb, Gewicht und Dichte sowohl von Wasser als auch von anderen Körpern in praktischen Beispielen qualitativ und quantitativ kennen. Die andere Gruppe besucht das CLeVerLAB im Fachbereich Chemie und untersuche dort insbesondere chemische Eigenschaften von Wasser. Hierbei wird insbesondere auf die Synthese und Analyse von Wasser aus und in seine elementaren Bestandteile Sauerstoff und Wasserstoff gelegt. Nach einem ca. zweistündigen Experimentierblock und einer Mittagspause tauschen die Gruppen dann die Laborumgebung und lernen Wasser von seiner chemischen bzw. physikalischen Seite kennen. Zum Abschluss des biperspektivischen Experimentiertags werden gemeinsam Aspekte im bewussten und nachhaltigen Umgang mit Wasser thematisiert und mit den Schüler*innen Handlungsalternativen für ihren Alltag abgeleitet.

Auf dieser Basis wollen wir die naturwissenschaftliche Bildung schon früh unterstützen. Experimente, die nicht als schulische Standard-Experimente beschrieben werden, können in den Schülerlabors in Kleingruppenarbeit erlebt und durchgeführt werden. Neben geplanten Besuchen von Schulgruppen ist ebenfalls ein Einsatz für Sondertermine, wie den Schülerinnentag, geplant.

Zielgruppe: Schüler:innen der 8. – 10.  Klassenstufe (Rheinland-Pfalz & Saarland)

Anmeldung hier (öffnet bald)